Матеріали для публікації у науково-методичному віснику “Професійна освіта”: “Історичне краєзнавство”

Минуле через сьогодення спрямоване в майбутнє. Історія – це не лише факти, концепції,дати. Історія – це люди, їх характери, це дивний ланцюг подій – трагічних, героїчних, комічних. Для того, щоб дійсно полюбити історію, її необхідно вивчати, як живу людину.

Наші духовні джерела – це глибоке знання історії рідного краю, історії України. Хіба можна сформувати великі людські почуття, обходячи такі святі істини, як любов до рідного краю, землі, до батьківської оселі, до національної мови, до звичаїв, без правильного розуміння того героїчного і трагічного, що відбулось і відбувається на землі наших предків, де продовжується наш родовід. Неможна, бо зачерствіє тоді людина і душею, і серцем.

Читати далі...

Діячі України доби новітньої історіі (1914-1939).Біографічний словник

Вступ

  Словник розроблено для учнів професійно-технічних навчальних закладів. Його написано відповідно до програми з історії України закладеної у Державному стандарті освіти. Передбачено максимальну мінімізацію інформації з метою уникнути перевантаження учнів.

  Учень під час ознайомлення з навчальною, науково-популярною, художньо-історичною літературою, нерідко зазнає певних труднощів, через наявність в ній великої кількості нових термінів, понять та фактів. Підготовлена робота не носить всеохоплюючого характеру, матеріал словника у доступній формі розкриває роль та місце історичної особи на певному етапі історичного розвитку.

  У словнику дано автобіографічну інформацію про відомих постатей в українській історії. Учні самостійно мають визначити, яку роль на певному етапі історичного розвитку відіграє особа, проаналізувати її діяльність та оцінити її результати. Будь-яке дидактичне завдання сприяє розвитку особистості та надає їй можливості самовдосконалюватися.

  На вибір викладача організаційних форм навчальних занять, методів і прогнозованих результатів суттєво впливають конкретні персоналії відібрані до програми. Історична особа повинна бути показана не стільки на тлі історичного процесу, скільки як його складова частина і суттєвий чинник впливу.

Читати далі...